Minik okurlar Aksoy’u gururlandırdı

Kadışehri Ahmet Yesevi İlkokulu 4/A sınıfı öğrencileri, kahvaltı eşliğinde düzenlenen kitap değerlendirme etkinliğinde okudukları eserleri arkadaşlarıyla paylaştı. Küçük öğrencilerin kitaplar üzerine özgüvenle yaptıkları yorumlar beğeni toplarken, İlçe Millî Eğitim Müdürü Nuri Aksoy da çocukların heyecanına ortak oldu.

GÜNCEL - 04-11-2026 16:30

Kadışehri’nde öğrencilerin okuma alışkanlığını geliştirmek ve kendilerini ifade etme becerilerini güçlendirmek amacıyla gerçekleştirilen etkinliklere bir yenisi daha eklendi. Ahmet Yesevi İlkokulu 4/A sınıfında düzenlenen kitap değerlendirme buluşmasında öğrenciler, okudukları eserleri kahvaltı eşliğinde değerlendirme fırsatı buldu.

Samimi bir ortamda gerçekleştirilen etkinlikte çocuklar, kitapların konularını, karakterlerini ve kendilerinde bıraktığı izlenimleri anlattı. Öğrencilerin düşüncelerini çekinmeden ve özgüvenle dile getirmesi etkinliğe katılanların takdirini kazandı.

AKSOY’DAN ÖĞRENCİLERE ÖVGÜ

Etkinliğe katılan Kadışehri İlçe Millî Eğitim Müdürü Nuri Aksoy, öğrencilerle yakından ilgilenerek onların kitaplar hakkındaki değerlendirmelerini dinledi.

Kitap okumanın çocukların kişisel gelişimi, hayal dünyası ve ifade becerileri üzerindeki önemine dikkat çeken Aksoy, öğrencilerin kendilerini özgüvenle ifade etmelerinden duyduğu memnuniyeti dile getirdi.

Aksoy, öğrencilere yönelik konuşmasında, “Kitaplar hayallerinizi büyüten ve ufkunuzu genişleten en sadık dostlarınızdır. Bugün düşüncelerinizi bu özgüvenle ifade etmeniz bizleri çok gururlandırdı.” ifadelerini kullandı.

EN ANLAMLI HEDİYE ÖĞRENCİLERDEN

Etkinliğin sonunda öğrenciler, kendi hazırladıkları hediyeleri İlçe Millî Eğitim Müdürü Nuri Aksoy’a takdim etti. Bu anlamlı jest, buluşmanın en güzel anlarından biri oldu.

Öğrencilerin hem kitaplarla bağ kurmasını hem de sosyal ortamda düşüncelerini rahatça paylaşmasını sağlayan etkinliğin gerçekleştirilmesinde emeği geçen okul müdürüne, sınıf öğretmenine ve öğrencilere teşekkür edildi.

/ Haber Merkezi

Günün Diğer Haberleri