Yozgat’a göç eden mevsimlik tarım işçileri, nisan ayının başından itibaren tarım alanlarına yakın bölgelerde, İl Özel İdaresi tarafından kurulan tarım çadırlarına yerleşiyor. Aileler, bu süreçte tarım alanlarında çalışarak geçimlerini sağlamaya çalışıyor. Ancak bu durum, okul çağındaki çocukların eğitimlerinden geri kalmasına neden oluyor.
Yozgat Bozok Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Böyükata, mevsimlik işçilerin çocuklarının eğitimlerinde yaşanan aksamanın istem dışı ve üzücü bir durum olduğunu belirtti. Böyükata, şunları kaydetti:
"Çocuklar okul kapanmadan aileleriyle tarım alanlarına geliyor. Dönüşlerinde ise okullar açıldığı için diğer arkadaşlarından geri kalıyorlar. Bu durum eğitim süreçlerinde ciddi aksamalara yol açıyor ve çözüm bulunması gerekiyor."
Prof. Dr. Böyükata, Türkiye genelinde tarım alanlarının genişliği ve tarımla meşgul nüfusun fazla olması nedeniyle mevsimlik işçilerin aileleriyle farklı coğrafyalara hareket ettiğini vurguladı:
Böyükata, "Türkiye'nin farklı bölgelerinden gelen işçiler, tarım alanlarında çalışıyor. Bunların bir kısmı aileleriyle birlikte geliyor ve okul döneminde yerlerini terk ediyorlar. Bu da çocukların eğitimlerinde istemsiz bir aksama yaratıyor" dedi.
Uzmanlar, bu tür göç hareketlerinin çocukların akademik başarıları üzerinde olumsuz etkiler oluşturduğunu, sosyal uyum ve gelişim süreçlerini de etkilediğini belirtiyor. Eğitim otoriteleri ise, geçici eğitim programları veya tarım bölgelerinde mobil sınıflar gibi çözümler geliştirilmesi gerektiğini ifade ediyor. Yozgat ve diğer tarım merkezlerinde, mevsimlik işçi ailelerinin çocuklarının eğitim hakkının korunması ve okul çağındaki öğrencilerin eğitim kayıplarının önlenmesi için yerel yönetimler ve eğitim kurumları tarafından çeşitli destek programları uygulanması öneriliyor.
Mevsimlik tarım işçilerinin çocuklarının eğitim öğretim sürecine dahil edilmesi gerektiğini kaydeden Prof. Dr. Böyükata, şöyle konuştu:
"Bu üzücü bir durum, buna çözüm bulmak lazım. Yaşadığımız tecrübeler de var. Geçtiğimiz yıllarda mangal kömürü üreten işçilerin bulunduğu yerlere gitmiştim. Oradaki çocukların eğitimden mahrum kalmaları benim için çok üzücüydü. Ufak yazılarımda da konu etmiştim. Önümüzdeki yıllarda da bu problem devam edecek. Onların eğitim öğretim süreçlerine de dahil edilmesi gerekiyor. Taşımalı eğitime alınarak kısmi çözümler üretiliyor. Ancak okul bitmeden daha aileleriyle birlikte bulundukları yeri terk eden çocuklar gittikleri yerlerde uyum sorunu yaşıyorlar. Yaz tamamlandıktan sonra okullar açılırken de tekrar dönüyorlar. Yine okullar açılmış olarak başlıyorlar, geride kalıyorlar. Bunlar için bir çözüm üretmemiz lazım. Ayrıca yaz dönemlerinde de bunlara dönük faaliyetler geliştirilmeli. Benim düşüncem UNİTES gibi üniversite öğrencilerinin, öğrenci topluluklarının faaliyetlerini destekleyen bazı proje kuralları var, destek programları var. Bunlar yaz okullarında da canlı ve aktif kılınırsa üniversite öğrencilerinin hem mesleki gelişimlerini hem birtakım böyle soft beceriler dediğimiz ince becerilerini, iletişim gibi, empati gibi yönlerini güçlendirmelerini de destekleyecek şekilde yaz dönemlerinde mevsimlik işçi çocuklarına dönük faaliyetler yürütmeleri sağlanabilir.” Haber Merkezi
Yakın gelecekte daha çok yaşlı göreceğiz
12:07 - GÜNCEL